介绍：《槐》讲述用陪伴“”成往事。
抱着“”老槐哼调，用枝教“”认字，为怕摔“”铺棉絮鼓励，还亲制作字卡帮“”识更字。
“”，化为记忆延续：“”成语文老师，将教诲传；女儿，“”又把故事讲，教唱支调、认些字。
老槐、字卡、调成载，与陪伴，如同槐，跨越，“”女儿命里永闪耀。
全文：槐簌簌落青板，总疑碎掉音。
粗布围裙蹭过颊，带着皂角阳，抱着老槐，指点着用枝字，音像浸蜜：“‘’，，像像把伞？”
含着指咯咯笑，顺着巴滴背。
从嫌脏，只用围裙擦擦，继续摇着蒲扇哼支没没尾调。
调子像溪，弯弯曲曲淌过个童，才，哄妈唱。
岁，突然肯。
先还跌跌撞撞扑向卖糖葫芦贩，就赖，抱着腿哭。
蹲，鬓角碎沾着槐瓣：“咱囡囡怕摔疼？”
抽噎着点，见里颤颤。
第清晨，堂铺层棉絮。
扶着胳膊，腰弯得像座：“步，就块麦芽糖。”
盯着里油包着糖块，翼翼抬脚踏。
棉絮乎乎，还晃晃，像钳子似稳，掌老茧磨得胳膊痒。
“步，”数着，音里带笑，“咱囡囡比鸡仔。”
第步踏，突然往扑。
疾捞，自己却踉跄着撞到框。
见闷哼，抬见咬着嘴唇，额角渗汗珠。
很又笑起，剥糖塞嘴里：“真乖，咱再步。”
麦芽糖格甜，甜得忘撞肘。
才，些疼藏笑纹里，像老槐轮，圈圈裹着。
傍总飘着饭菜。
系着围裙灶台忙碌，搬个板凳旁边，把瓜切成块。
背块形疤，搬砖被划伤。
“，‘饭’字么？”
拽着角问。
甩甩珠，个圈：“面个‘米’，面像个锅。”
跟着背，皮肤晒得黝，指节粗，像老根。
锅里粥咕嘟冒泡，突然起么，从碗柜里摸本识字课本。
“妈候用过，”翻到第页，指着“”字，“，两个靠起，才。”
从棂钻，落微卷，课本字迹被岁浸得，突然得，故事都藏些里。
岁得，烧，迷迷糊糊总见。
遍遍抚过额，凉丝丝，像槐叶。
半夜渴，见哼支调，音哑得像被砂磨过。
“，”喃喃，“认字。”
刻爬起，借着煤油灯翻课本。
灯投纹，像犁过田。
“‘’，”指着字，“勾，像溪转弯方。”
烧得浑抖，却盯着个字，首到怀里沉沉。
病好，把课本里字都抄板，用绳串成串。
就牵着，里摇着字卡：“‘’，太阳；‘’，亮。”
踩着子往，步步，像踩着铺。
放，举着满分字本回，却见打盹。
阳穿过槐叶，投灭灭斑。
把本子放膝，突然惊，揉着睛笑：“咱囡囡认字，比叶子还。”
哼调格，像把所都揉。
才，只过两，些字都跟着字典个个啃，划，像打磨似刻里。
岁，睛越越。
总把“”成“本”，把“”成“士”。
次指着“”字问，愣半，指着面“友”：“总归陪着。”
，见灯摸摸索索缝。
才现，包，针脚歪歪扭扭，像字。
“老，”叹，“以认得，囡囡自己。”
没话，只把埋怀里。
槐又落，沾，像撒把碎子。
镇，每次回，都站槐等。
扶着干，眯着睛，像个字。
教认“汽”，认“”灯，得很，却总笑着：“咱囡囡先。”
岁，往包里塞串字卡。
板磨得亮，绳褪成。
“认认，”拍拍，“别迷。”
着睛，双曾清每步蹒跚睛，如今浑浊得像蒙层。
，见站台，越越，像个渐渐模糊字。
吹起角，像片翻槐叶。
毕业，成语文老师。
第次站讲台，着孩子们稚嫩，突然起教认“”字样子。
“两个靠起，才。”
对孩子们，音些颤。
，。
躺槐，像着样，里还攥着张着“”字板。
阳穿过秃秃枝，投干净斑。
理遗物，箱里现个布包。
打，沓沓字卡，从最初歪歪扭扭“”，到“”。
最底压着张泛，面字迹，只个字：“”。
字迹像刨过，带着粗糙度，却透着执拗认真。
如今也女儿。
抱着槐，总哼起支没没尾调。
指着问：“妈妈，么字？”
笑着：“‘’，也‘’。”
吹过叶，作响，像话。
女儿岁，带回趟老。
推吱呀作响，老槐正落着，青板积层。
女儿挣脱，跌跌撞撞扑向，摸着面裂纹：“妈妈，面。”
蹲抱，眶突然潮。
些总里见哼调，真站里，倒怕惊扰么。
堂里仙还摆着原位置，角被用铅刀划印子，像没愈疤。
“里切过瓜。”
女儿突然指着灶台。
从没见过，话从嘴里，倒像真。
起系着围裙样子，总男掌勺得，炒菜永乎乎，像。
从老回，女儿突然迷认字。
拽着指绘本点，奶奶问：“‘’字么？
好？”
点，横折钩，突然起教“”字夜，煤油灯把子投，像株沉默。
“‘’，。”
对女儿，“里装着比还方，能装囡囡所摔跤泪。”
女儿似懂非懂，从兜里掏颗鹅卵。
老角捡，面个模糊刻痕，像个没完“”字。
“刻吗？”
举着问太阳，斑，像当槐。
，“”主题展。
翻串字卡，板边缘己经磨得毛，绳脆得碰就掉。
最面张着“”，里还嵌着点槐瓣，当字沾。
展里，孩子们围着字卡叽叽喳喳。
个扎羊角辫姑娘指着“”字问：“老师，个字为么么呀？”
突然起话，指着面“友”：“因为里得朋友，得愿牵着，陪。”
话音刚落，飘片槐叶，正好落“”字卡。
阳透过叶缝照，投细碎亮，像当落背目。
今清，带女儿坟。
捧着自己，面歪歪扭扭着个：个个子男牵着个女孩，旁边还棵。
“，妈妈，。”
指着，“”涂点，“妈妈颜。”
坟刚冒，蹲烧沓字卡。
苗舔着板，把“”都变成，倒像把又数遍。
女儿突然拉起，步步往，嘴里哼着支没没尾调。
调子还么弯，像溪，像当扶着弯着腰。
跟着哼，忽然现自己记清完旋律，每哼个音符，就像踩铺棉絮，乎乎，稳当得很。
没几步，女儿，指着喊：“妈妈，‘’字！
也‘’字！”
抬望，絮正飘，像当摇着蒲扇，把所都扇里。
回，女儿里着，里还攥着颗带刻痕鹅卵。
摸着柔，起最几，总相册。
相册里张候照片，抱着，背景满槐，照片背面字：“咱囡囡，得得亮堂。”
如今，教认字，分铺。
些砖，些调，些牵着力，把压实，好让得稳，得。
过老槐，放速度。
槐还落，青板又些。
个刚男孩，正摇摇晃晃扑向爷爷怀抱，老弯着腰，嘴里哼着支名调，调子像极支。
，带着涌，落女儿。
咂咂嘴，翻个，里抓抓，像抓谁伸过。
，双首都。
每片飘落槐瓣里，每个被认真字里，女儿迈每步里，也往余，起，里泛起阵里。
女儿第，背着连夜缝包站，忽然拽角：“妈妈，吗？”
蹲替理好领巾，指尖到布料凸起针脚——刻模仿当针法，歪歪扭扭，却藏着肯散力。
“就，”指指胸领巾，“，像种柿熟透颜，总得透亮，都带着劲儿。”
放，女儿举着歪歪扭扭“优”字作业本冲，包穗子扫过框，像极当扑向模样。
“老师夸字劲儿！”
献宝似把本子递过，铅字里还留着没擦净橡皮屑，“叫锋，就像刨留印子。”
忽然起箱，里面刨子总磨得锃亮，干活得锋，得根，现，些字里锋，原从里传根。
理储藏，翻个蒙皮盒。
打，老镜，镜腿缠着圈布条，镜片还沾着点墨迹——当抄字卡蹭。
把镜架梁，世界突然变得模糊又，像隔着层汽老照片。
女儿凑过抢着戴，突然指着历喊：“妈妈，今！”
历数字被圈着，每都记得子。
们往面盆里倒面，女儿突然加槐蜜，“肯定甜”。
踮着脚搅面糊，袖子沾，像当站灶台蒸馒模样。
蒸笼冒汽，支调又嘴边冒，次竟哼得完，调子绕着转，像扶着面团，把所都揉。
女儿岁，竞选“故事王”。
攥着演讲稿，题目《》。
“妈妈，能您教些事吗？”
里闪闪，像老槐挂着。
登台，站聚灯，音却很稳：“教妈妈认字，妈妈教认字，现教全班同唱支调……”着就哼起，台突然，个老师悄悄抹泪，，懂调子。
颁奖，女儿抱着奖状往怀里扑，裙摆扫过台阶，像只振翅蝴蝶。
“见吗？”
仰着问。
指着边霞，里正烧成，像当烧映：“颜，像点。”
得急，女儿半夜烧，摸着滚烫额，突然起岁自己。
台灯翻留识字课本，泛页，“”字旁边个批注：“囡囡怕烫，凉着。”
指尖抚过字，突然见女儿喃喃喊“”，把朵凑过，正哼着支调，调子被子里打着转，像被蒲扇盖。
病好，女儿课本扉页棵，干满字：“”……最顶端着片，标着“”“”。
“，”骄傲，“每个字都片叶子，吹就响，像话。”
带老，现邻居张爷爷正老槐剪枝。
“啊，得常修常。”
笑着，“当总，得往，根得往扎。”
女儿突然捡起根断枝，蹲青板字，“”字特把捺拉得很，“妈妈，样就像牵着很。”
槐落，像撒把碎。
着，突然从未。
女儿迈每步里，教每里，飘落槐里，把酿成凉，成认完字。
回，女儿把捡槐瓣夹课本，正好压“”字。
，个爸爸正扶着步孩子，嘴里哼着支陌调，调子弯弯，像条完，落满。
女儿初，组织研旅，郊民俗。
夜，翻个皮盒，把老镜翼翼放背包。
“带着，就像跟着世界。”
扣拉链特留缝，怕镜片闷得慌，认真模样，像极当把字卡用绳缠又缠。
民俗里座老磨坊，碾子转起轰隆隆响。
女儿突然拽着往角，里堆着些废弃板，当字卡材料模样。
“妈妈，们也字卡吧！”
捡块平板，掏铅就，先“磨”，又“坊”，带着碾子沉劲儿。
个扎围裙老师傅经过，笑着：“字得筋骨，像咱庄稼侍弄，实诚。”
望着女儿字侧，阳落梢，像当落背槐瓣，得能焐。
初格，女儿备战考，常常到夜。
端牛奶，总见角摆着颗带刻痕鹅卵，旁边压着张条，面仿句子：“，步步，字，考试也题题。”
次困得趴，里还攥着，尖稿洇个墨点，像极候趴膝熟，背留印子。
考成绩，女儿拿着成绩单冲院子，老槐叶子响，像鼓掌。
“妈妈！”
分数够点，页都被捏褶子，“肯定笑，笑得槐都落。”
突然起刚，抱着襁褓里，槐站很久，孩子睛亮，将能很。
如今，些被字里期盼，就里根，顺着女儿脚步，往更方。
暑假，女儿参加令营，教区孩子认字。
收拾李，把串磨得亮字卡也塞。
“方法最管用，”数着字卡，“先样子，再讲故事，就像‘’像伞，‘’像溪。”
夜，灯字卡包皮，用布，缠镜腿布条个颜。
“样就怕磨，”缝针特模仿歪歪扭扭针法，“就像首护着们。”
从区回，女儿晒，却瘦些，睛亮得像淬。
“妈妈，个妹妹总怕摔，就像样，铺稻让练。”
掏本记本，里面满孩子们笑，每个笑旁边都着个字，“‘笑’，‘’，‘’——等们好，就咱们老槐。”
翻到最页，个歪歪扭扭“”字，旁边着波浪，像女儿样，装着比还柔。
女儿岁，成礼，穿条裙子，像颜。
站礼堂央，没准备好演讲稿，反而哼起支调。
调子从青涩嗓音里淌，比哼更清亮，比哼更绵，像条溪终于汇入。
台问么曲子，女儿笑着：“带调子，跟着，就迷。”
典礼结束，牵着往，步子稳当得像踩棉絮。
过老槐，突然，捡起片叶子夹毕业证。
“，。”
对着，音，却像敲青板，掷。
吹过梢，落几朵迟槐，正好落，像悄悄别勋章。
现女儿师范，当语文老师，像样，也像——虽然从没站过讲台，却把最珍贵课本，满个童。
张照片，板字样子，“”，撇捺拉得很，像两个牵着，里。
照片面字：“妈妈，，字，得越越像。”
盯着照片很久，突然现槐，青板又积层。
处传孩童笑，个妈妈正扶着步孩子，嘴里哼着支熟悉调子。
调子弯弯曲曲，淌过青板，淌过老槐，淌过代又代掌，把成永认完字，完。
女儿真正站讲台，老。
老槐枝桠又粗些，还摆原位置，只面补块片，张爷爷帮忙修。
面，阳穿过叶隙落膝，像当摇着蒲扇，晃着。
响，女儿频。
镜里，站板，穿着当样布衬衫，里捏着支，正教孩子们认“”字。
“宝盖像顶，面‘豕’，就猪，以里养着猪，才像个。”
笑着，音里带着点式认真，“就像老槐，枝桠再，根也扎里。”
孩子们叽叽喳喳问“里么呀”，女儿转板棵，着个弯腰男牵着个女孩。
“哼调，教，把字板。”
指着，簌簌落讲台，像极落字卡槐瓣。
挂频，突然掀起角，带阵熟悉槐。
见缝里卡着片枯叶，拈起，背面竟个模糊刻痕，像个没完“”字。
当教字，枝经划。
处传鸣笛，载着放孩子晃晃悠悠驶过。
个扎羊角辫姑娘扒着，嘴里哼着支没没尾调，调子跟着拐过角，钻老槐枝叶里，惊起几只麻雀。
站起，拍拍落，像每次起样。
夕阳把子拉得很，槐子交叠起，像两个依偎着“”字。
原些，得再，也最初掌。
些字，认辈子，才懂最珍贵，从藏没牵挂里。
槐又落，次落，像笑着“咱囡囡也”，语里带着点得，又点疼。
哼起支调，往。
脚步踩青板，步步，稳当得很。
老槐还落着，像把撒满，每片瓣，都着永褪。
